停课不停学，停课不停教。疫情期间 ，海口景山学校领导和师生创造性探索和实践 ，通过多种形式 ，将抗疫正能量融进教学 ，教好疫情这本“教材”，同时架起“云课堂”让学生们居家安心学习 。

一封信鼓舞孩子斗志

孩子们用画笔表达对英雄们的敬佩和对祖国的祝福

       校长陶有刚提笔给全体老师写了一封信 ，为“停课不停学”做出生动注脚 ：“我们若能充分地抓住这一时段（疫情期间） ，正确地引导学生直面本次灾情 ，指导他们乐观应对并由此认识世界 、思考人生，那将是教师化‘灾’育人 、化‘难’兴邦的至优之举 。”

       柳溪老师受到这封信的触动 ，当即提笔给三（7）班的孩子们写了一封信——《亲爱的孩子们 ，我想对你说 ！》 。他说 ：疫情期间 ，同学们除了呆在家里不乱跑，不给国家添乱之外，还可以做更多的事 ！可以学习防疫知识 ，从而保护家人 ，学习文化知识，从而在将来保护祖国和全人类 。信中真情流露 、激情澎湃，温暖了学生的心灵，鼓舞了学生的斗志 。

       这封信一发到班级群面，每个家长都发来真挚的感言：“老师，东东今天把信读了三遍 ，还读给奶奶听了 。”、“老师，小毅读了你的信 ，今天写作业可认真了 。”……

“云升旗” 凝聚爱国心

一份特殊的家庭作业 ：家务劳动

       在庄严的国歌声中，海口景山学校举行了一场独特的“云升旗”仪式。操场上除了升旗手和校领导空无一人 ，而学生们则在各自的家中，穿上校服 ，戴上红领巾，通过网络线上直播的方式 ，各自在屏幕面前向国旗敬礼。

       为了激发学生爱国情怀 ，以满腔斗志与祖国共同战“疫” ，海口景山学校初中年级组分别于3月2日 、9日、16日 ，举行了别出心裁的“云升旗”仪式 ，并开展思想和素质教育 。

       这几次升旗仪式让老师和同学们对祖国 、对人民、对生命的意义有了更深入的思考，对祖国的祝福 、对医护工作者的敬意 、“抗击疫情，从我做起”的个人使命感等情感在学生们的心中愈加激荡 。

       一位学生在升旗仪式上发表感言 ：这场防疫保卫战 ，我们有信心拿下，因为全中国人民的心是连在一起的 。

教师变主播 拿出十八般武艺

孩子们在认真学习

       在疫情面前 ，整个社会按下“暂停键” ，网课是势在必行的适时举措 。

       当三尺讲台变为一方屏幕，老师们既兴奋，又有点担忧 。如何直播 ，如何保证录课 、直播效果 ，如何保证学生听课质量，解决互动教学等问题 ，老师们想尽办法 ，克服重重困难。

       陈元林老师提前联系了“钉钉”平台的后台技术人员 ，先期学会了网络直播的流程技巧后 ，然后在教师群里开直播，分享直播的各项要领及注意事项 。随后 ，老师们纷纷当起主播 ，在实践中学习操作，其他的老师们则充当“粉丝” ，互相分享学习和实践心得 ，很快就学会了相关的操作。

       学会操作不难 ，难就难在保证效果。可以说 ，每一场成功的直播和录课的背后 ，都有一段老师的艰辛奋战史 。录制过程中 ，讲话结巴了 、汽车喇叭声响了、手机突然来了信息……一旦出现状况 ，老师们就得从头再来 ，只为保证学生学习效果 。此外 ，由于老师无法面对面与学生交流，所以对于课件制作有了更高的要求 ，自然要花费更多的时间。历史老师黄世昌说 ，“每一节网课的课件至少花了8个小时以上的时间 。”

孩子们的习作 ：给最美逆行者的信

       耗时耗力是其次的 ，老师们最担心的还是课堂效果 。很多孩子参加线上学习时，没有家长在旁边监督 ，如果学习内容枯燥乏味 ，他们有可能会“中途溜号”。为了让学生“动起来” ，老师们将疫情融入教学之中，既使课程生动活泼 ，又推进了疫情防控工作：化学备课组刘德会、朱立勤、林方霞等老师给同学们讲解有关新冠病毒消毒剂的化学成分和功效，讲解口罩的材质及其作用 ；彭红、许畅等语文老师多次以“新冠病毒”和“疫情防护”为题材 ，从健康习惯、人文责任和社会担当等角度让同学们练笔 。

       疫情虽能阻挡海口景山学校老师们走上三尺讲台 ，却压抑不住他们向学生传道受业解惑的意志 。老师们牢记教书育人的初心和使命 ，积极探索自选动作,创新教学新模式,真正实现了“停课不停学,停课不停教” 。